Языковым знаком не является

Языковой знак — Википедия

Понятие языкового знака совершенно чуждо лингвистике и привнесено в нее взятом «в себе и для себя», понятие знака не является необходимым. Материальной стороной языкового знака может быть не только звук, но и его Вопрос о предложении — является ли оно знаком языка или нет. Следовательно, при объяснении понятия языкового знака необходимо Слово является знаком именно потому, что оно выражает определенное слышит, еще не представляет собой факта языка (т.е. языкового знака – В. Н.).

Понятие языкового знака: означающее и означаемое, значение и значимость

Таким образом, языковой знак — это двусторонняя психическая сущность, которая объединяет понятие и акустический образ. Для того, чтобы устранить двусмысленность в терминологии, Соссюр предлагает сохранить слово знак для обозначения целого и заменить термины понятие и акустический образ соответственно терминами означаемое и означающее.

Языковой знак обладает двумя свойствами первостепенной важности. Означающее, являясь по своей природе воспринимаемым на слух, развертывается только во времени и характеризуется заимствованными у времени признаками, то есть оно обладает протяженностью, и эта протяженность имеет одно измерение — это линия.

Вопросы к экзамену

Когда говорят о значимости слова, обыкновенно и прежде всего думают о его свойстве репрезентировать понятие — это действительно один из аспектов языковой значимости. Но если это так, то возникает вопрос, чем же значимость отличается от того, что мы называем значением и являются ли эти два слова синонимами.

языковым знаком не является

Смешать их легко, тем более что этому способствует не столько сходство терминов, сколько тонкость обозначаемых ими различий. Значимость, взятая в своем концептуальном аспекте, есть, конечно, элемент значения, и весьма трудно выяснить, чем это последнее отличается от значимости, находясь вместе с тем в зависимости от. Между тем этот вопрос разъяснить необходимо, иначе мы рискуем низвести язык до уровня простой номенклатуры.

Возьмем, прежде всего, значение, как его обычно понимают.

Языковой знак

Значением является то, что находится в отношении соответствия contre-partie с акустическим образом. Все происходит между акустическим образом и понятием в пределах слова, рассматриваемого как нечто самодовлеющее и замкнутое в. Но вот в чем парадоксальность вопроса: Раз язык есть система, все элементы которой образуют целое, а значимость одного элемента проистекает только от одновременного наличия прочих, согласно нижеследующей схеме, то спрашивается, как определенная таким образом значимость может быть спутана со значением, то есть с тем, что находится в соответствии с акустическим образом?

Обе эти стороны знака имеют психическую сущность, то есть идеальны и существуют только в нашем сознании. Акустический образ по отношению к понятию, в некоторой степени, материален, так как он связан с реальным звуком.

Доводом в пользу идеальности знака служит то, что мы можем говорить сами с собой, не двигая ни губами, ни языком, произносить звуки про. Таким образом, знак - двусторонняя психическая сущность, состоящая из означаемого и означающего.

Понятие - означаемое фр. Знаковая теория предполагает 4 компонента процесса обозначения. В нижеследующем примере участвуют следующие компоненты: Само реальное, материальное, настоящее дерево, которое мы хотим обозначить знаком; Идеальное психическое понятие как часть знака обозначаемое ; Идеальный психический акустический образ как часть знака обозначающее ; Материальное воплощение идеального знака: Основание треугольника изображено прерывистой линией.

Это означает, что связь между словом и предметом не обязательна, условна, и она невозможна без связи с мыслью и понятием. Однако знаковое отношение можно выразить и в виде квадрата, если учесть, что второй член треугольника - мысль - может состоять из понятия и коннотата.

Понятие - общее для всех носителей данного языка, а коннотат, или коннотация лат.

  • ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА
  • свойства языкового знака
  • Раздел I. ВВОДНЫЙ КУРС

Ельмслев пишет о знаках: Можно также говорить о знаках I рода фигуры, диакритики и знаках II рода символы. К знакам I рода, полностью отвечающим указанным выше требованиям, относятся звуковые и графические знаки: Морфемы частью исчислимы аффиксычастью неисчислимы корни и имеют свое значение; слова в языке явно неисчислимы хотя для каждого текста их число может быть точно определеноно так как и морфемы и слова составлены из знаков I рода фонем, буквто и эти единицы языка — тоже знаки, что делается особенно ясным, если рассмотреть соотношение слов и вещей, ими обозначаемых.

Слова как названия вещей и явлений не имеют ничего общего с этими вещами и явлениями; если бы такая естественная связь слов и вещей существовала, то в языке не могло быть ни синонимов — различно звучащих слов, но называющих одну и ту же вещь забастовка — стачка, завод — фабрика, тощий — худой, есть — жрать и.

Поэтому объяснить непроизводные, взятые в прямом значении слова нельзя: Но слова, производные от простых, уже объяснимы через эти непроизводные: Таким образом, слова производные и с переносными значениями мотивированы и объяснимы в современном языке через слова непроизводные и прямого значения.

Слова же непроизводные и прямого значения не мотивированы и не объяснимы, исходя из современного языка, и мотивировка названия может быть вскрыта только этимологическим исследованием при помощи сравнительно-исторического метода. Почему же все-таки стол, нос, кот и. Для выяснения этого вопроса следует ознакомиться со структурой языка. Под структурой следует понимать единство разнородных элементов в пределах целого. Первое, с чем мы сталкиваемся при рассмотрении структуры языка, приводит нас к очень любопытному наблюдению, показывающему всю сложность и противоречивость такой структуры, как язык.

ЯЗЫКОВОЙ ЗНАК / ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Курс лекций)

Действительно, на первый взгляд речевое общение происходит очень просто: Это просто только потому, что привычно. Но если вдуматься, как это происходит, то мы наталкиваемся на довольно странное явление: Получается, что говорящий делает одно, слушающий другое, а понимают они третье. Процессы говорения и слушания зеркально противоположны: Говорящий, получив от мозговых центров импульс, производит работу органами речи, артикулирует, в результате получаются звуки, которые через воздушную среду доходят до органов слуха уха слушающего.

У слушающего раздражения, полученные барабанной перепонкой и другими внутренними органами уха, передаются по слуховым нервам и доходят до мозговых центров в виде ощущений, которые затем осознаются. То, что производит говорящий, образует артикуляционный комплекс; то, что улавливает и воспринимает слушающий, образует акустический комплекс.

языковым знаком не является

Артикуляционный комплекс, говоримое, непохож физически на акустический комплекс, слышимое. Однако в акте речи эти два комплекса образуют единство, это две стороны одного и того же объекта.

языковым знаком не является

Действительно, произнесем ли мы слово дом или услышим его — это будет с точки зрения языка то же. Отождествление говоримого и слышимого осуществляется в акте речи, благодаря тому, что акт речи — двусторонен; типичной формой речи является диалог, когда говорящий через реплику делается слушающим, а слушающий говорящим.

Кроме того, каждый говорящий бессознательно проверяет себя слухом, а слушающий артикуляцией. Отождествление говоримого и слышимого обеспечивает правильность восприятия, без чего невозможно достигнуть и взаимопонимания говорящих.

языковым знаком не является

При восприятии неизвестного языка артикуляционно-акустического единства не получается, а попытка воспроизведения артикуляции услышанного приводит к неверным артикуляциям, диктуемым навыками своего языка. Толстого, когда русский солдат Залетаев, услыхав песню, которую поет пленный француз Морель, воспроизводит ее как: Для правильного восприятия необходимо, что бы оба собеседника владели теми же артикуляционно-акустическими навыками, то есть навыками того же языка.

Но акт речи не исчерпывается восприятием, хотя без него невозможен. Следующий этап — это понимание.